周汉民：全国政协常委、民建中央副主席、上海市政协副主席、上海中华职业教育社主任

11月17日，由中国民办教育协会主办的“首届全国民办高中校长大会暨中国民办教育协会高中分会成立大会”在上海成功举行。全国政协常委、民建中央副主席、上海市政协副主席、上海中华职业教育社主任周汉民出席大会。

他在致辞讲话中提出，本次会议应当以中共二十大精神为指引，对中国式现代化以及中国式现代化与高中教育的关系，展开深入思辨。中国式现代化拥有五大特点，即人口规模巨大、强调共同富裕、强调物质文明和精神文明的高度统一、强调人与自然的和谐共生、走和平发展道路。“开放”是人类文明进步重要力量，是社会和平发展的必由之路，高中教育要坚定学生的信心、信念、信仰。

以下是周汉民副主席的致辞内容——

尊敬的赵主任、李主任，各位会长，各位校长，各位嘉宾：

今天参加首届全国民办高中校长大会，我坐在下面感慨万千，想讲一下我的观感。

10月16日，中共二十大隆重举行，在二十大报告中，习近平总书记庄严宣告，从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国，实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。

这段话我以为是二十大报告的精髓所在，它回答了五个问题。任何一个伟大事件总是有何时(when)、何地(where)、何因(why)、何人(who)、如何做(how)，即“五个W”。

何时：从现在起，也就是在实现第一个百年伟大奋斗目标的中国，要马不停蹄、勇毅前行。为什么：我们要做的事情叫做“中心任务”，就是全面建成社会主义现代化强国，而强国目标就是富强、民主、文明、和谐、美丽。何人：中国共产党领导全国各族人民，包括所有的高中，同时包括民办高中的全体师生员工。关键不是高中，是高中这一人生重要成才阶段的教育，特别是教育的对象。最后，如何做：中国式现代化全面推进中华民族的伟大复兴，中华民族伟大复兴，用12个字可以表达：民族复兴、国家富强、人民幸福。

今天谈民办高中教育并成立分会，隆重举行数百人济济一堂的校长大会，就如同会标所示“首届”。我以为首届大会对中国式现代化以及中国式现代化与高中教育的关系，应当展开深入的思辨。中国式现代化有五个特点，和中国当下的高中教育须臾不可分离。

中国式现代化的第一个特点是人口规模巨大的国家的现代化。迄今为止，中国仍然是世界人口第一大国，达到十四亿四千万，发展是不平衡的。我们在改革开放44年的光阴中紧追慢赶，让中国的教育事业发生了翻天覆地的变化。但是与中国式现代化的目标和要求相比，我们的教育承载着特别的重任。这次二十大报告连续提出“中国建设五个强国”，我以为建设五个强国的人才，高中阶段教育包括民办高中所做的努力就是其中之一。

我们要建设制造强国，我们要建设质量强国，我们要建设航天强国，我们要建设交通强国，我们要建设网络强国，最后落实在数字中国上。所以中国的高中教育是在人口规模巨大的国家发挥各方面积极性，就是必然。在这样的氛围当中，中国的民办高中如雨后春笋，不仅是中国高中教育的生力军，也是中国高中教育发展的一股非常重要的推动力量。由此我认为，强调民办高中教育的质量提升完全必要，与此同时考虑它应有规模的扩大，也是心中了然的问题。这是我的第一个观点，即中国的民办高中教育是放在人口规模巨大的背景下去思考和绸缪的。

中国式现代化的第二个特点是强调共同富裕。各位都了解，从1978年到2020年，我们国家全面脱贫超过7亿人，在座年龄在55岁以上的就是7亿人其中的一员，在座年龄在55周岁以下，那你的父母就在这7亿人的群体当中。过去的十年，中共十八大到二十大的十年，我们为全国832个国家级贫困县摘帽，脱贫的总人口接近一个亿。其中最困难是给960万中国的百姓迁居，异地安置。所以共同富裕是中国特色社会主义本质要求，但它又是一个长期的任务。

在刚才谈到2020年全面建成小康社会之际，国家及时给160个县冠名为“共同富裕帮扶县”，说明了坚决遏制返贫的现象，坚决遏制由于返贫所造成的辍学的现象。我们还需要付出多少努力？我所在的中国民主建国会上海市委员会连续帮扶十年，在百色田阳的一个中学办“扬帆班”，我到过那里，我知道他们的生活困难，更知道他们雄心远大。没有一个学生是辍学的，没有一个学生在初中阶段之后没考上高中的，所以就凭这两句话我们所有的努力都是值得的。千万不要把民办高中变为贵族高中，更不要以为民办高中就是城市高中。共同富裕是全体中国人民的奋斗目标。

中国式现代化的第三个特点是强调物质文明和精神文明的高度统一。我们国家从一穷二白到改革开放再到今天，我们的用词是“站起来”、“富起来”、“强起来”，但是所有这一切不仅仅是物质上的表现。美国有一位经济学家获得过诺贝尔经济学奖，叫加尔布雷思，他写过一本名作，书名翻译成中文叫做《丰裕社会》(The Affluent Society)。读后你会了然，物质的丰裕经过努力是可以达至的，但是要做到精神文明的提升，要做到在二十大报告中总书记的要求，要创造中华文明新形态，高中阶段是最为关键的。

既然提到了一位美国学者的书，我也要提一位中国学者的书。各位有必要读一读楼宇烈教授的书，叫做《中国文化的根本精神》，由此就可以了然，教育者应当如何强调在物质文明创造上学生们的奋发，更应当贯彻在精神文明提升上学生的修为。我们需要让每一个中国人在中华民族矗立于世界文明之林的历史阶段，表现得不卑不亢、落落大方。如果我们的教育能够让学生做到不卑不亢、落落大方，我以为我们的教育是有效的。

中国式现代化的第四个特点是强调人与自然的和谐共生。刚我才谈到强国的标志之一是美丽中国，美丽中国表现为我们和自然的高度融合。我以为我们的学生应该认真听听中国的宇航员在太空授课时讲了什么，认真了解中国的宇航员在太空做的科学实验涉及哪些方面，更应该让所有的中国青年（尤其是在高中阶段的青年）养成对自然的敬畏、对乡土的留恋、对绿水青山的喜爱，对双碳战略坚定不移地践行。双碳战略不仅仅是把石化相关的能源消费降下来，更是把所有人的生活方式改过来，而改生活方式我以为最重要的阶段（也可能是最后的阶段）就是高中阶段。

中国式现代化的第五个特点是走和平发展道路。这一点何其重要？极为重要。热爱和平、崇尚发展的中国，始终是世界发展之稳定性，始终是世界和平之重要力量。各位应当对学生说说，最近在金边举行的“10+3”会议是什么内容；最近在巴厘岛举行的G20峰会讲了什么；习近平总书记不辞辛劳，会见诸多外国政要谈了什么；在泰国举行的亚太经合组织领导人非正式会议又会说些什么。所有的这些外交活动，终其根本是中国在世界和平和发展方面做出独特、独有、独道的贡献。

引用习近平总书记在11月4日晚上，第五届进博会开幕式视频致辞中的一段话，他说开放是人类文明进步的重要力量，是社会和平发展的必由之路。我们的高中教育要对这重要力量说得清、道得明，要对这必由之路不断坚定学生的信心、信念和信仰。

今年诺贝尔文学奖的获得者是法国女作家安妮·埃尔诺，她的代表作《悠悠岁月》于2009年7月16日在中国出版，她为这本书写下了中文版的序言。这段序言着实让我感动，她说我喜欢接触中国的记忆，不是在一切历史学家的著作里的记忆，而是真实的和不确定的、既是每个人唯一的又是与所有人分享的记忆，是他经历过的时代痕迹。这就是《悠悠岁月》。我希望中国的高中教育包括民办高中教育，让所有的受教育者在留下时代痕迹的时候，不会羞愧，也不会悲伤，因为在人生道路上写下的乃是中华伟大文明所昭示的“穷则独善其身，达则兼善天下”。以此与各位共享，谢谢大家！